Tunalaras

Tuna laras

Masa anak-anak adalah masa yang paling indah karena Penuhi dengan bermain,belajar dan bersosialisasi seaama Teman.Tetapi apakah masa itu juga di alami oleh anak yang Anak Tunalaras?

  Apakah yg di maksud dengan anak Tunalaras?
  Anak tunalaras adalah anak yg mengalami hambatan & Ganguan dalam menyusuikan diri dengan lingkungan Sosial dan masyarakat,bertingah laku di lingkungan keluarga, Sekolah dan masyarakat.

  Bagaimana Ternik Mengenal Anak Tunalaras?
1. Melakukan psikotest
Test untuk mengetahui kematangan sosial dan ganguan emosi.
2. 2.Melakukan sosimetri
Test yang di gunakan untuk mengetahui suka tdknya seseorang.
3. Konsultasi ke Biro Konsultasi psikolog
Dengan konsulsasi seseorang yg mengalami ganguan emosi sosial atau tidak bisa diketahui.
4. Konsultasi ke Psikiari Anak
Dengan berkonsultasi dengan psikiaterdiharapkan dapat menetapkan seorang mengalami kelainan atau tidak sehingga dapat diberikan program rehabilitasi dan terapi bagi mereka yg mengalami ganguan perilaku.
5. Membandingkan dengan tingkah laku anak umunya.


  Apakah Faktor penyebab tunalaras?
  Anak Tunalaras disebabkan oleh aneka faktor antara lain:
1. Kondisi keluarga yg tidak harmonis (broken home).
2. Kurangnya kasih sayang orang tua karena kehadirannya tidak diharapkan.
3. Kemapuan sosial dan ekonomi rendah
4. Adanya konflik budaya yaitu adanya perbedaan pandangan hidup antara keadaan sekolah dan kebiasaan keluarga.
5. Berkercerdasan rendah atau kurang dapat mengikuti tuntutan sekolah.
6. Adanya pengaruh negatif dari geng-geng atau kelompok.
7. Adanya ganguan atau kerusakan pada otak (brain damage)
8. Memiliki ganguan kejiwaan bawaan.



  Bagaimana perilaku Anak Tunalaras?
1. Adanya ganguan emosi dan gangguan sosial, yang ditandai dengan cirri-ciri sebagai berikut :
a. Tidak mau bergaul dan menyendiri
b. Melarikan diri dan bertanggung jawab
c. Berdusta,menipu,mencuru menyakitan orang lain atau sebaliknya,ingin di puji, tak perna menyulitkan orang lain penakut dan kurang pencaya diri.
d. Tidak mempunyai insiatif dan tertanggung jawab, kurangnya keberani-an dan sangat tergantung pada orng lain.
e. Agresif terhadap diri sendiri,curiga,acuh tak acuh, banyak mengkhayal.
f. Memperlihatkan perbuatan gugup,misalnyal: mengigit kuku,komat kamit,dan sebagainya.

2. Rasa rendah diri yang berlebihan ditandai dgn cirri-ciri
  Sbb:
a. Terlalu mempersoalkan diri sendiri,sering minta maaf,takut tampil di muka umum,dan takut bicara.
b. Mengeluh dgn nada nasib malang dan segan melakukan hal-hal baru atau yg dapat mengungkap kekurangan.
c. Selalu ingin sempuna,tdk puas dgn apa yg diperbuat
d. Bersikap introvent (lebih banyak mengarahkan perhatian pada diri sendiri/bersikap sangat tertutup)

 3. Merendahkan harga diri harga diri,ditandai dgn ciri- ciri sebagai berikut :
a. Bernada murung,cepat merasa tersinggung, merasa tdk enak badan, sakit buatan.
b. Berpura-pura lebih dari orang lain misalnya,
c. Menonjolkan diri, bicara lantang, dan merendahkan orang lain.
d. Membuat kompensasi.
e. Melakukan perbuatan jahat.

  Bagaimanakah bentuk Lanyanan Pendidikan bagi Anak Tunalaras ?
1. Penyelenggaraan bimbingan dan penyuluhkan di sekolah regular kelas khusus bila anak tunalaras perlu belajar terpisah dari teman sekelas.
2. SLB-E (bagaian tunalaras)tanpa asmara.
3. SLB-E dengan asmara,bagi anak yg tingkat kenakalan berat.
4. Terapi perilaku sosial.
5. Terapi kelompok (peer teaching).

  Bagaimanakah bentuk satuan dan lama pendidikan bagi anak Tunalaras?
  1. SDLB lama pendidikan sekurang-kurangnya 6 tahun.
  2. SLTPLB lama pendidikan sekurang-kurangnya 3 tahun.
  3. SMLB lama pendidikan sekurang-kurangnya 3 tahun.

  Siapakah Tenaga Kependidikan bagi anak Tunalaras?
  Tenaga kependidikan bagi anak tunalaras adalah:
1. Kepala Sekolah
2. Wakil Kepala Sekolah
3. Guru berlatar belakang PLB
4. Anggota masyarakat yg mempunyai keahlian atau
  Kemampuan yg di butuhkan oleh anak tunalaras.

  Bagaimana Program pembinaan sekolah 
  anak Tunalaras ?
  1. Sistem pengajaran
a. Sistem pengajaran yang bersifat penyuluhan (remedial teaching). Tujuan pengajaran ini adalah membantu murid dalam kesulitan belajar.
b. Sistem pengajaran Klasikal

  2. program Bimbingan penyuluhan
  a. program bimbingan penyuluhan suasana hidup
  beragama di asrama
  b. program keterampilan
  c. program belajar di sekolah regular
  d. program bimbingan kesenian
  e. program kembali ke orang tua
  f. program kembalu ke masyarakat
  g. program bimbingan kepramukaan

  Bagaimana kah kurikulum dan program pengejaran bagi anak Tunalaras ?
  Kurikulum SDLB terdiri dari :
1. program Umum
2. program Khusus (disesuaikan dengan jenis kelainan siswa)
3. program Muatan Lokal (disesuaikan dengan kebutuhan lingkungan)

  Kurikulum SLTLB terdiri dari :
1. program Umum
2. program Khusus
3. program Muatan Lokal
4. program pilihan
program yg berisi paket keterampilan dgn tujuan untuk membekali siswa hidup mandiri dalam masyarakat.

  Kurikulum SMLB
  1.program Umum
  2.program Pelihan

DImanakah alamat sekolah bagi anak Tunalaras? 

  Sekolah penyelenggra pendidikan bagi anak Tunalaras
  Antara laen terdapat di :

DKI Jakarta
1. SLB-E Handayani
  Jl.Bambu Apus,
  Pasar Rebo
  Jakarta timur
  Telp.0128445679

Banten
1.SLB-E/SD isimewa II
  Jl.daan Mogot NO.29 C
  Tanggerang
  Telp.55232441
2.SLB-E/SD Istimewa III
  Jl.daan Mogot NO.29  
  C Tanggerang
  Telp.55232441

Jawa Tengah
1. SLB-E Bhina puera
  Jl.Bibis Baru No 3
  Cangklik,Surskarta
2.SLB-E/SD Istimewa III
  Jl.Mayu RT.55/vIZZI,
  Kadipiro,Surakarta

D I Yogyakarta
1. SLB-E prayumana I
  Ngadisuryan,
  D.I. yogyajakarta


Jawa Timur
1.SLB-E prayuwana
  Jl.ngegal jaya Utara 170
  Barata jaya,Surabaya
Telp.5027635
2.SLB C,C1,E
  Jati wiyata Dharma Tuban
Telp.(354)324225
SLB-E prayuwana
Jl.Raya Randuagung
Kebon klakah,lumajang

Sumatera Utara
1.SLB-E Pembina Tk
provinsi 
jl.Karya Ujung medan,
telp. (061)8677421

Sumatera Selatan 
1.Slb Wisma Harapan
Komp.Despsos llir Timur,
Sukarame
Jl.Sosial km.6,
Palembang

Nusa Tenggara Barat
1.SDLBN Dompu
Jl.Udang NO.64,
Kel.Bali Dompu
Telp. (03730 22157)